1、负责人情况

刘豪，男，汉，中共党员，博士，2007年参加工作，现任电气工程系主任。

2、成员情况

成员共有20人，其中副教授6人，占30%；中级职称教师8人，占教师总数的40%；初级职称教师6人，占教师总数的30%。教师具有硕士及以上学位的共17人，其中3人具有博士学位，1人博士在读。另外聘用部分行业兼职人员。

3、专业建设情况

人才培养方案已进行了7次修订。在2021版人才培养方案修订过程中，邀请了企业专家给予指导性建议，同时提高了实践学时比例，进一步完善了专业培养计划，制订出一套具有特色的应用型人才培养方案，培养人才适应时代的发展。

本专业为省级综合改革试点专业、校级特色专业；近年来，以工程教育认证理念为导向，不断完善理论和实践教学体系。目前，拥有1个河南省智能输配电与功率变换工程研究中心、3个平顶山市重点实验室、1个校级教学团队、1个电力电子与电力传动院级重点学科以及签约27个实习实训基地。

4、课程建设情况

目前电气工程及其自动化专业在建在线精品开放课程4门，其中省级在线开放课程1门（《数字电子技术基础》）、校级在线开放课程3门（《发电厂电气部分》和《电力系统分析》《数字电子技术基础》）。疫情防控期间，有《数字电子技术》和《电力系统分析》被评为“河南省旗下产业疫情防控线上教学优秀课程”。河南省混合式一流课程—《电力系统分析》立项。校级思政课程建设——《电机学》、《电力系统分析》、《工程制图与电气CAD》、《电路基础》立项，其中《电力系统分析》课程群被立为校级课程思政教学团队。

5、教学改革情况

《“新工科”教育创新人才培养模式改革的研究与实践》获得省级教学成果奖二等奖；《基于电力电子实训系统（固纬PTS系列）的电机学教学实验设计》被立为教育部高等教育司产学合作协同育人项目。

6、教师教学发展情况

坚持立德树人，师德师风良好；每学年教授为本专科生上课率达100%；加强教学梯队建设，团队年龄、职称、学缘结构合理，有校级以上教学名师；推进教学工作的传帮带，新任教师经专门培训、参与助教、并进行传帮带，试讲合格后上岗；在读博士1人。

7、建设规划

以工程教育理念为导向，以建设国家级一流专业为目标，不断加强专业建设。

1、继续完善人才培养方案，进一步充实专业方向内涵，坚持走科教一体的办学之道。强化实践教学体系，建立多层次立体化的实践教学体系。

2、转变人才培养观念，建立“应用型人才培养应在知识、能力、素质诸方面协调发展，体现人才培养的综合性、复合性和应用性，并具有一定的创新意识”的人才培养体系。

3、引进与培养相结合，建立一支结构合理、素质高、能力强的高水平团队队伍；并鼓励教师积极申报国家、省、校级教学与科研项目，不断推进课程改革建设与科学研究发展。